Periodicitat:
Un dissabte al mes. 3 hores.
Horari: Mati, de 10 a 13 hores.
Horari: Mati, de 10 a 13 hores.
Lloc: Associació Salut i Agroecologia
c/ Emili Roca, 52. (Pg. Fabra i Puig)
Barcelona
Preu:
20 € per sessió (descomptes aturats).
Mayte
H. Morera (arterapeuta)
Òscar
Pàmies (Terapeuta gestàltic i escriptor)
Contacte per reserves i informació:
art.del.canvi@gmail.com
CALENDARI:
23 febrer: Presentació.
23 març: Obediència vs. Desobediència.
20 abril: Bloquejos, Potencialitats i Desinhibicions.
18 maig: Creativitat, Curiositat, Plaer, Sensualitat i Eufòria.
15 juny: Somnis i Fantasies. Desobediència Activa.
Contacte per reserves i informació:
art.del.canvi@gmail.com
CALENDARI:
23 febrer: Presentació.
23 març: Obediència vs. Desobediència.
20 abril: Bloquejos, Potencialitats i Desinhibicions.
18 maig: Creativitat, Curiositat, Plaer, Sensualitat i Eufòria.
15 juny: Somnis i Fantasies. Desobediència Activa.
PRESENTACIÓ:
Ens
han ensenyat a aprendre sense qüestionar, a repetir coneixements com lloros, a
estar-nos asseguts i quiets durant hores al davant d’un pupitre i una pissarra
(o una pantalla), a imitar, a adoptar rutines, a ser normals, comuns,
estàndards, a no desentonar, a seguir les instruccions dels manuals i les regles
de tots els jocs, a que les marques decideixin el
nostre estil, a baixar-nos aplicacions de mòbil inamovibles, a delegar les grans decisions de la nostra vida en especialistes (sacerdots, metges, polítics,
psiquiatres, gurus…), a creure que els artistes i els genis (i els bojos) tenen
l’exclusiva de fer coses diferents, que tot està inventat tret
que un geni acreditat digui el contrari.
I
tot d’una ens adonem que ens falta alguna cosa.
Tot d'una ens adonem que hem conservat la capacitat d'imitar dels nens però pel camí vam perdre l'espontaneïtat creadora.
Que
els problemes, com va dir Einstein, no es poden resoldre amb la mateixa
mentalitat que s’han creat.
Que
la capacitat creadora no és patrimoni exclusiu d’artistes o genis ni tampoc es
circumscriu a les arts, i la necessitem en la vida diària, a la feina (si en
tenim) i en l’autoocupació o en la recerca de feina (si no en tenim), en tots
els àmbits on ens movem.
Que
som més creatius en grup que en solitari. I que la cooperació sumada a la creativitat han permès a l’espècie humana sobreviure en les condicions
més dures.
Que
la creativitat s’alimenta amb l’observació i la curiositat, i connectant-nos
amb la nostra part inconscient, amb els somnis, amb la memòria del cos.
Que
la creativitat no és genuïna si no va acompanyada de desobediència. I que la
desobediència es manifesta en actes previsibles i poc efectius, si no va
acompanyada d’una actitud creativa.
Que
activar la nostra capacitat creadora equival a empoderar-nos de la nostra vida,
passar de ser consumidors i súbdits polítics
passius a ser plenament adults.
Que
al sistema polític i econòmic dominant no li convé que tot això passi.
Resulta
evident que hi ha un gran buit. La creativitat és una matèria testimonial a
l’escola. I tampoc no hi ha un ampli ventall de propostes de cursos o tallers
per aprendre creativitat en el nostre país.
El Taller de Creativitat i Desobediència vol ser un espai d’exploració i aprenentatge, un espai on poder
despertar i donar ales a la nostra capacitat creadora, on enfrontar els bloquejos creatius i començar a dissoldre'ls, on activar la
desobediència i la dissidència per a les situacions en què es fan necessàries,
on explorar i reconèixer l’obediència profundament interioritzada.
CONTINGUTS:
• La creativitat en diversos àmbits: Domèstic, laboral, creixement personal, político-social...
• Creativitat artística. Descobrir o potenciar el nostre particular talent.
• Reconèixer i superar els nostres bloquejos de la creativitat: Culturals, emocionals, intel·lectuals, de la percepció...
• Fonts de la creativitat: Somnis, fantasies, la memòria del cos.
• Recursos: Curiositat i observació, jocs, exercicis, tècniques.
• Cooperació vs. competició en la creativitat.
• Imitació, portar la contrària, consciència/acció.
• Obediència vs. Desobediència. Rutines mentals. Tabús, introjectes familiars i etiquetes.
• Creativitat en la desobediència civil.
CONTINGUTS:
• La creativitat en diversos àmbits: Domèstic, laboral, creixement personal, político-social...
• Creativitat artística. Descobrir o potenciar el nostre particular talent.
• Reconèixer i superar els nostres bloquejos de la creativitat: Culturals, emocionals, intel·lectuals, de la percepció...
• Fonts de la creativitat: Somnis, fantasies, la memòria del cos.
• Recursos: Curiositat i observació, jocs, exercicis, tècniques.
• Cooperació vs. competició en la creativitat.
• Imitació, portar la contrària, consciència/acció.
• Obediència vs. Desobediència. Rutines mentals. Tabús, introjectes familiars i etiquetes.
• Creativitat en la desobediència civil.